Die Gersprenzschule ist die für die gesamte Kernstadt zuständige Grundschule der Stadt Reinheim. 310 Schülerinnen und Schüler werden hier zurzeit  in 13  Klassen und einer Vorklasse unterrichtet.
Die 17 Klassenräume, 1 Musik-/ Bewegungsraum, der Werkraum,  die kleine Schulküche und der Computerraum sind auf unser sehr schönes, über 100 Jahre altes Hauptgebäude "Sonnenhaus", einen denkmalgeschützten  Nebenbau "Mondhaus" sowie 2 Pavillons verteilt "Sternen- und Wolkenhaus". Die eigene Turnhalle liegt 5 Gehminuten entfernt am Cestasplatz, den malerisch am Wembach gelegenen Schulgarten erreichen wir                                                                             in 10 Minuten. 

Kindern aus allen sozialen Schichten und vielen Ländern besuchen gemeinsam die Gersprenzschule. Der Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund beträgt im Augenblick ca. 35%. Die Hälfte dieser Kinder sind türkischer bzw. kurdischer Herkunft. Die Integration dieser Kinder, insbesondere auch der häufig quer einsteigenden Asylantenkinder, stellt für uns eine besondere pädagogische und organisatorische Herausforderung dar, der wir mit einem eigenen Sprachkonzept Rechnung tragen. Dabei richten wir unsere besondere Aufmerksamkeit auf unsere Schulanfänger, die im Rahmen spezieller Vorlaufkurse noch im Kindergartenalter Sprachunterricht  bekommen. 
Angesichts der sich wandelnden Lebensbedingungen von Kindern und Erwachsenen (Stichwort: „veränderte Kindheit“) steht gleichzeitig verstärkt die Auseinandersetzung mit dem Erziehungsauftrag der Grundschule, einschließlich eines erweiterten Beratungsauftrages gegenüber den oft allein erziehenden Eltern, auf der Tagesordnung.

Zum Kollegium gehören ca. 20 Lehrerinnen und Lehrer und eine Sozialpädagogin, zusammen mit den Beratungslehrerinnen und Förderschullehrkräften in der Integration und im Sprachheilunterricht sowie den Mitarbeiterinnen in der Nachmittagsbetreuung sind damit insgesamt über 30 Kolleginnen und Kollegen an der Gersprenzschule im pädagogischen Bereich beschäftigt. 

Die Gersprenzschule nimmt ihre Aufgaben als Ausbildungsschule sehr ernst. Bei uns werden im Durchschnitt 2 Referendar/Innen gleichzeitig ausgebildet. Stundenweise sind die Pfarrer bzw. die Gemeindereferentin der beiden christlichen Kirchen im Religionsunterricht eingesetzt. Für Kinder, in deren Familien türkisch  gesprochen wird, gibt es ein Unterrichtsangebot in der Landessprache.
Unser Hausmeister ist für die Gebäude und die technischen Abläufe verantwortlich, die Schulsekretärin  für die Büroarbeiten und darüber hinaus für die 1.-Hilfe bei  kleineren Unfällen.

Besondere Schwerpunkte der Schule sind das soziales Lernen, hier haben wir einen eigenen Lehrplan entworfen; die Weiterentwicklung des eigenverantwortlichen und selbstständigen Lernens unserer Schülerinnen und Schüler und der Umgang mit Neuen Medien. Zum Lernen mit Kopf, Herz und Hand gehört bei uns auch ein zusätzliches Bewegungsangebot im Unterricht und in den Pausen, der intensivierte Werkunterricht und der Kochunterricht für unsere 4 Klassen.

Seit Sommer 2009 ist die Gersprenzschule als Ganztagsschule mit pädagogischer Mittagsbetreuung anerkannt. Nach einer betreuten Mittagspause bieten wir unseren Kindern am Nachmittag Förderunterricht, Hausaufgabenhilfe und ein vielfältiges Angebot an Arbeitsgemeinschaften; diese Angebote sind alle kostenlos.

Vor und nach dem Unterricht bietet unser Betreuungsverein  im "Regenbogenhaus" 40 Betreuungsplätze bis 14.30 Uhr und 20 Plätze bis 17.00 Uhr an. Er öffnet seine Tore in der Schulzeit schon um 7.00 Uhr, so dass die Kinder auch schon vor Unterrichtsbeginn gut versorgt sind. Selbstverständlich erstreckt sich das Betreuungsangebot für die angemeldeten Kinder auch auf die Ferienzeiten. Näheres- auch über die Kosten - erfahren Sie auf der Website des Betreuungsvereins. 

Viele schulische Angebote sind ohne aktive Mitarbeit der Eltern nicht realisierbar. Traditionell herrscht eine enge, vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern, Kollegium und Schulleitung.

Besondere Bedeutung kommt dabei dem Förderverein zu, der sich – nicht nur finanziell – aktiv an der Weiterentwicklung des Schulkonzepts beteiligt.